El espacio Maker: promotor de competencias digitales para la inclusión

• Edurne Martínez Arrese ^[1] ; Inmaculada Tello Díaz-Maroto ^[1] ; Lorea Fernández-Olaskoaga ^[2]
  1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 107-111
• Idioma: español
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• Resumen

  • En esta comunicación se presenta el proyecto de investigación que se está llevando a cabo para la tesis doctoral “Posibilidades de los espacios de fabricación digital en la intervención socioeducativa”. La tesis tiene como objetivo analizar las posibilidades de los espacios de fabricación digital concebidos como nuevos entornos para fomentar la inclusión social de jóvenes en situación vulnerable, por ello las cuestiones más relevantes se relacionan con el cambio en los modos de aprendizaje y sus posibilidades para la participación activa y el empoderamiento. En este sentido podemos concluir que, a priori, dichos espacios ofrecen la posibilidad de cuestionar algunos paradigmas educativos.