Resumen de Arquitectura genérica para el despliegue de servicios T-Learning soportados por DVB-T

Gineth Magally Ceron, José Luís Arciniegas Herrera

• español

  Actualmente se cuenta con arquitecturas para aplicaciones interactivas en el contexto de la televisión digital interactiva (TDi), y con arquitecturas para servicios interactivos; sin embargo, no son suficientes para dar soporte a los servicios exclusivos para el aprendizaje (servicios T-Learning) a través de la difusión broadcast soportada por el estándar DVB-T, ya que no están pensadas en gestionar los distintos servicios y contenidos multimedia según el proceso de aprendizaje del usuario. A diferencia de las otras, esta arquitectura que se propone se enfoca en la gestión de servicios para el aprendizaje y de los contenidos multimedia relacionados con ese fin. Este artículo se estructura así: inicialmente se definen brevemente los servicios T-Learning, posteriormente los escenarios soportados por la arquitectura y componentes, por otro lado se explica la interactividad a los diferentes servicios desde el terminal del usuario TDi. Esta arquitectura ya fue probada con algunos servicios T-Learning y se resumirán los resultados de dicha implementación que se realizó en el laboratorio de TDi de la Universidad del Cauca. Además, se puede observar como la arquitectura permite una mejor gestión de servicios y uso del canal de retorno.

• English

  The architectures for interactive applications in the context of interactive digital television (iTV), and architectures for interactive services, these are not sufficient to support the exclusive services T-learning through of transmission broadcast on the DVB-T standard, the architectures no are design to manage the services T-Learning and multimedia content according to the user's learning process. This architecture focuses on the management of services T-Learning and multimedia content. This paper is organized as follows: initially briefly defined T-Learning services, then the scenarios supported by the architecture and components and the different services interactivity from the end-user iTV. The architecture was tested with some T-Learning services; the paper described some results of the implementation which was conducted in the laboratory of iTV of University of Cauca. Also, you can see how the architecture allows better management of services and use the return channel.