O trabalho educativo no Instituto Educacional Dom Bosco de Guarapuava: Um novo olhar sobre a prática pedagógica
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[1] Universidade Estadual do Centro-Oeste
Universidade Estadual do Centro-Oeste
Brasil
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- Localización: Quaderns d'animació i educació social, ISSN-e 1698-4404, Nº. 5, 2007
- Idioma: portugués
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Resumen
Quando observamos a sociedade percebemos que a construímos e somos construídos por ela. Dialeticamente somos produto ao mesmo tempo em que produtores. Quando produto, sofremos as influências da cultura ali produzida. Quando produtores, participamos ativamente da construção cultural refletida. Esta análise superficial sobre o nosso papel social na produção cultural, também provoca uma investigação sobre o processo educativo que promove esta cultura. Neste processo educativo é que se ancora a nossa preocupação. Assim sendo, o processo educativo pode ser construído diferentemente a fim de atender as diversas formas de transmissão da cultura produzida socialmente. Esta preocupação se faz descrita neste artigo que traz uma aproximação com a educação não formal. O campo de observação e investigação é o Instituto Educacional Dom Bosco, de Guarapuava. A Instituição é aqui apresentada a partir de seu histórico e suas atividades educativas. Depois desta contextualização busca-se uma aproximação com uma prática pedagógica diferenciada. Uma prática que vai além da docência já reconhecida e amplamente analisada dentro da educação formal, na educação escolar. Estaremos nos referindo aqui à educação não-formal em ambiente não-escolar
