El estudio de la infancia en "Gloria": nuevas metodologías para la narrativa realista-naturalista

• Patricia Casaus Chinchilla ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Una llama que no cesa: nuevas líneas de investigación en Filología Hispánica / coord. por Patricia Barrera Velasco, Nerea Fernández de Gobeo Díaz de Durana, Ruth Martínez Alcorlo, Marta Olivas Fuentes, Margot Vivanco Gefaell, 2017, ISBN 978-84-17043-17-9, págs. 99-114
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente capítulo aborda la configuración de la figura del niño en la literatura de la segunda mitad del siglo XIX a través del estudio de las bases pedagógicas y médicas de la época y su plasmación en la novela de autores naturalistas y realistas como Benito Pérez Galdós. Desde la perspectiva performativa y considerando la figura del niño como un constructo cultural, se procede a un primer estudio de textos literarios, médicos y pedagógicos del momento. Para ello escogemos la obra del pediatra Manuel Tolosa Latour "El niño: apuntes científicos" y la obra escrita por D. Garcés de Marcilla; Barón de Andilla "el consejero de la infancia". A través de estos textos procedemos al análisis de las concepciones sociales sobre la figura del niño a la vez que conocemos las teorías y estudios psicológicos que tenían vigencia en el momento. Posteriormente se analiza la configuración del niño en Galdós a través de ejemplos de su novela "Gloria" y la relación que guarda la construcción de la identidad infantil con las teorías anteriormente revisadas a través de dos aspectos: la enfermedad y el juego.

  • English

    This paper seeks to address the shaping of the figure of the child in the literature from the second half of the 19th century, through the study of pedagogical and medical bases from that period and their appearance in the neturalist and realist novels of authors such as Benito Pérez Galdós. From a perspective and considering the figure of the child as a cultural construct, we will conduct an initial study of literary, medical and pedagogical texts from the era. To do so, we have selected the work of the pediatrician Manuel Tolosa Latour "El niño: apuntes científicos (The child: scientific notes)" and "The Counselor of Childhood" by D. Garcés de Marcilla; Barón de Andilla. Through these texts we continue by performing an analysis of the social conceptions on the figure of the child while also exploring the generally accepted ehories and psychological studies of that time. Later, we will continue by analyzing the figure of the child in Galdós through examples from his novel "Gloria" and the relationship between the construction of child identity and previously revised theories, in two elements sickness and playing.