Juan Manuel Carreño Cardozo, Astrid Bibiana Rodríguez Cortés, Pompilio Gutiérrez Africano
Este artículo presenta la reflexión conceptual originada en la línea de investigación FORMAR, a través del proyecto de investigación Pedagogía y didáctica de la recreación en la escuela, en torno a las implicaciones profesionales de formar licenciados en Recreación en la Universidad Pedagógica Nacional, a partir de la discusión central sobre su objeto de estudio y distinguiendo su función de otras profesiones. Por último, desde estas consideraciones, propone competencias específicas para el licenciado en Recreación.
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