La guitarra eléctrica. Resolución de problemas sobre inducción electromagnética

• Montero, María ^[1] ; Veneciano, Bernardo ^[1] ; Bravo, Bettina ^[2]
  1. [1] Instituto de Formación Docente N°22 “Adolfo Alsina”, Argentina
  2. [2] Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina
• Localización: Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 31, Nº. Extra 1, 2019, págs. 531-539
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The electric guitar. Resolution of problems of electromagnetic induction
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• Resumen
  • español

    Este trabajo presenta, describe y fundamenta el diseño de una actividad didáctica, planteada en términos de problema, acerca de la física del funcionamiento de las guitarras eléctricas. La investigación en didáctica ha planteado que la resolución de problemas desempeña un papel crucial en las clases de física. Varios autores sostienen que “la tarea de resolver problemas es una tarea privilegiada para el aprendizaje”. El problema diseñado, para que los estudiantes resuelvan, se clasifica como "problema indefinido". La actividad diseñada ha sido integrada a una propuesta de enseñanza que tiene el objetivo de abordar el fenómeno inducción electromagnética.

  • English

    This research presents, describes and underlies the design of a problem solving based didactic sequence about the physics of the electric guitars’ functioning. Didactic research has shown that problem solving has a crucial role in physics classes. Several authors hold that “Problem solving tasks offer an enormous advantage for learning”. The problem designed to be solved by the students is classified as an “indefinite problem”. The task is embedded into a didactic sequence which main objective is to address the electromagnetic induction phenomena.