La educación física en la prensa pedagógica mexicana en los inicios del siglo XX: Un campo en disputa, lo escolar y el género

• Ramírez Hernández, Georgina ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
• Localización: Lúdica pedagógica, ISSN 0121-4128, ISSN-e 2462-845X, Nº. 29, 2019 (Ejemplar dedicado a: Educación Corporal y Corporeidades), págs. 81-90
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educação física na imprensa pedagógica mexicana no início do século XX: Um campo disputado, escola e gênero
  • The physical education in the pedagogical mexican press at the early twentieth century: A field in dispute, the school and the gender
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• Resumen
  • español

    El presente artículo tiene el objetivo de analizar las prácticas culturales de la educación física como parte de una educación corporal desde lo escolar y el género durante la primera década del siglo XX mexicano a partir de las revistas pedagógicas. Ello parte de la consideración, desde la historia de la educación mexicana, que a principios de siglo XX, la educación física vivió uno de los periodos más importantes en su historia. Se comenzaron a gestar una serie de procesos en torno a ella considerada tanto disciplina escolar como práctica cotidiana bajo el cobijo de las reformas implementadas por el presidente Porfirio Díaz, particularmente en la década de 19001910, que generaron disputas en su contra al ubicarse por debajo de otras disciplinas menos corporales y más intelectuales, o transitar del deber ser exclusivamente masculino a las querellas en la también formación física femenina. Se recurre a la prensa pedagógica, pues su crecimiento considerable y el papel que tuvo en la difusión de nuevas tendencias sociales marcarían los procesos de progreso y modernidad, lo cual la convierte ahora en una fuente primaria para el análisis de prácticas culturales, sociales y educativas, en especial las referidas a la educación física, desde el tratamiento metodológico de la historia cultural.

  • English

    This article has the purpose of analyze the cultural practices of the physical education as an education of the body from the school and the gender during the first decade of the Mexican twentieth century through the pedagogical press. This is part of the consideration, from the history of Mexican education, that at the beginning of the twentieth century, the physical education lived one of the most important periods throughout its history. It was begun to develop several processes around it as a school discipline and a daily practice under the shelter of the reforms implemented by the administration of Porfirio Diaz, particularly in the decade of 19001910, that generated disputes against them by placing themselves under other less bodily and more intellectual disciplines, or crossing the duty of being exclusively masculine to the quarrels in the also female physical formation. The pedagogical press is used, since its considerable growth and the role that it had in the diffusion of new social tendencies would mark the processes of progress and modernity, which makes it now a primary source for the analysis of cultural, social and educational practices, especially those relating to physical education, from the methodological treatment of cultural history.

  • português

    Este artigo de reflexão tem como objetivo analisar as práticas culturais da educação física como parte de uma educação corporal da escola e do gênero durante a primeira década do século xx mexicano, a partir de revistas pedagógicas. Isso começa com a consideração, a partir da história da educação mexicana, de que, no início do século xx , a educação física passou por um dos períodos mais importantes de sua história.

    uma série de pro- cessos foi criada em torno dela, considerada a disciplina escolar e a prática cotidiana, sob o abrigo das refor - mas implementadas pelo presidente Porfirio Díaz, particularmente nas décadas de 1900-1910, que geraram disputas contra ele, colocando-a abaixo de outras disciplinas menos corporais e mais intelectuais, ou transição do deve ser exclusivamente masculino para queixas sobre treinamento físico feminino. utiliza-se a imprensa pedagógica, pois seu crescimento considerável e o papel que exerceu na difusão de novas tendências sociais marcariam os processos de progresso e modernidade, o que agora a torna uma fonte primária para a análise de práticas culturais, sociais e educacionais; principalmente as referentes à educação física, a partir do trata - mento metodológico da história cultural.