Resumen de From print to digital: changes in the brazilian textbook program
- español
Las tecnologías están presentes en las escuelas públicas y privadas brasileñas, de diferentes formas y en diferentes grados; ellas son utilizadas con diferentes fundamentación y, por lo tanto, con diferentes objetivos. Por medio de incentivos y acciones, el gobierno del país intenta transformar las computadoras en productos culturales. Edictos del Gobierno han sido publicados para incentivar la producción de contenidos digitales para los programas oficiales y libros digitales estarán inclusos brevemente en el Programa Nacional de Libros Textos (PNLD). Con base en análisis de los documentos oficiales, presentase elementos acerca de los libros digitales, particularmente en sus relaciones con la internacionalización de la educación y con el modelo didáctico definido por determinada “forma escolar”
- English
Technologies are present in Brazilian public and private schools, in different ways and with varying degrees of use, with diverse conceptions regarding their purposes and usage. There is a large incentive from the Brazilian government for computers to be transformed into “cultural products” to be consumed by more Brazilians. There are incentives for the production of more digital content to feed the school usage of portable computers – and digital books will soon be in the list of textbooks approved by the National Program of Textbooks. Based on the analysis of the official documents of this Program, some aspects about digital textbooks were approached, especially in regard to their relationship with the internationalization of educational services and the didactical models established by a certain “school form”
- galego
As tecnoloxías están presentes nas escolas públicas e privadas brasileiras de diferentes formas e en diferentes graos; utilízanse con diferentes fundamentos e, daquela, con diferentes obxectivos. Por medio de incentivos e accións, o Goberno do país intenta converter as computadoras en produtos culturais para o consumo da sociedade brasileira. O Goberno fomenta a produción de contidos dixitais para os programas oficiais, e os libros dixitais hanse incluír brevemente no Programa Nacional de Libros Textos (PNLD). Tras analizar os documentos oficiais, debúllanse algúns aspectos acerca dos libros dixitais, particularmente nas súas relacións coa internacionalización da educación e co modelo didáctico definido por determinada “forma escolar”
