Aplicação dos métodos de diagnóstico das alterações de linguagem oral e monitoramento da reabilitação

• de Castro, Márcia Mathias ^[2] ; Ferreira, Carine Cruz ^[2] ; dos Reis, Karina Aparecida Rodrigues ^[1] ; Landim Dias, Silvia Ferrari ^[1]
  1. [1] Universidades Guarulhos

     Universidades Guarulhos

     Brasil

     
  2. [2] Consultório de Fonoaudiologia e Fonoaudióloga do Hospital Municipal Caricchio
• Localización: Saúde-UNG, ISSN-e 1982-3282, Vol. 8, Nº. 3-4, 2014, págs. 16-25
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Application of the disorders diagnoses of oral language and rehabilitation monitoring
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  • português

    Objetivo: Descrever o desempenho de crianças com queixa de linguagem nas provas de Fonologia, Vocabulário e Consciência Fonológica e monitorar a evolução após um semestre letivo de intervenção. Método: Foram avaliadas 20 crianças entre 4 anos e 0 meses e 8 anos e 11 meses com queixa de alteração de linguagem nas provas diagnósticas e foram investigados os fatores etiológicos. As crianças passaram por um semestre de avaliação e após a terapia, passaram pela reavaliação. Resultados: Houve maior prevalência de crianças com Transtorno Fonológico, seguido do Atraso de Linguagem e nenhuma com Distúrbio Específico de Linguagem. Predominou-se o gênero masculino entre as crianças com alteração de linguagem; as crianças com Atraso de Linguagem são mais novas que as crianças com Transtorno Fonológico; maior prevalência de infecções de vias aéreas superiores; a prova de consciência fonológica diferenciou as crianças com Atraso de Linguagem e Transtorno Fonológico. Conclusão: As crianças com Transtorno Fonológico apresentaram maior evolução que as crianças com Atraso de Linguagem tanto na fonologia quanto na consciência fonológica.

  • English

    Objective: To describe the performance of children complaining of language on tests of phonology, vocabulary and phonological awareness and monitor progress after one semester of intervention.

    Materials and Methods: We evaluated 20 children between 4 years and 0 months and 8 years and 11 months with language disorders complaints in diagnostic tests and the etiologic factors were investigated; the reassessment occurred after a half on the same tests. Results: There was a higher prevalence of children with phonological disorder, followed by language and no delay with Specific Language Impairment. The male is predominant among children with language disorders; children with language delay are younger than children with phonological disorder; higher prevalence of upper respiratory infections; proof of phonological awareness distinguished children with language delay and phonological disorder. Conclusion: Children with phonological disorder had higher evolution than children with language delay both in phonology and in phonological awareness.