Ayudas técnicas y accesibilidad en el ámbito escolar, en la comuna de Punta Arenas, región de Magallanes y Antártica Chilena

• Cárdenas Lemus, Carlos ^[1] ; Gamboa Huili, Elba ^[1] ; Leal Rosas, Mario ^[1] ; Rebolledo Ibarra, Scarlett ^[1] ; Solsona Cisternas, Diego ^[1] ; Gómez Godoy, Marcela ^[1]
  1. [1] Universidad de Magallanes

     Universidad de Magallanes

     Punta Arenas, Chile

     
• Localización: RETO: Revista de Estudiantes de Terapia Ocupacional, ISSN-e 0719-8264, Vol. 4, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Revista de Estudiantes de Terapia Ocupacional. Especial ENETO 2017; i-ii), págs. 39-52
• Idioma: español
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• Resumen

  • En la experiencia de discapacidad el entorno físico y social es determinante para facilitar o limitar la participación plena de las personas (CIF, 2011). En este contexto, la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (ONU, 2008) declara en su artículo número nueve que, es deber del Estado adoptar las medidas pertinentes para lograr que las personas con discapacidad puedan vivir en forma independiente y participar plenamente en todos los aspectos de la vida. Para ello, se releva la importancia de las iniciativas que permitan identificar y eliminar los obstáculos y barreras para la accesibilidad de manera oportuna y a un bajo costo.