Un Ejército Real en un estado fascista.: Cultura del ejercito italiano, modelos y relaciones humanas. 1922-1945.

• Autores: Nicolò Da Lio
• Localización: Mirar el pasado en tiempos de crisis: historia social, conflicto y cultura de masas / coord. por Assumpta Castillo Cañiz, David Alegre Lorenz, Miguel Alonso Ibarra, 2017, ISBN 978-84-17238-04-9, págs. 413-430
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A Royal Army in a Fascist state.: Italian army’s culture, models and men relations, 1922-1945.
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  • español

    El intento fascista de educación militar masiva y la militarización para una transformación antropológica del ciudadano italiano se basan en una fusión de las experiencias de la Gran Guerra y los modelos de educación militar de la Italia liberal. La institución militar aceptó rígidamente una militarización y una nacionalización-lideradas por el fascismo, prefiriendo el camino de la educación militar basada en la obediencia al estilo del siglo 19, en lugar del modelo fascista “Creer, obedecer, luchar”. Después de la caída del régimen y el armisticio de 1943, estos dos modelos se enfrentan a una crisis, y fueron desafiados por un discurso militar diferente que viene de los partidos políticos renovados y los ex partisanos voluntarios en el “Regio Esercito”. En este trabajo se examinará este tema.

  • English

    The fascist attempt at mass military education and militarisation for an anthropological transformation of the Italian citizen was based on a meld of the experiences of the Great War and military education models of Liberal Italy. The military institution stiffly accepted a fascist-led militarisation and nationalisation, preferring a path of military education based on 19th century style obedience, rather than to the fascist “Believe, Obey, Fight” motto. After the fall of the regime and the armistice of 1943, both these models were facing a crisis, and were challenged by a different military discourse coming from renewed political parties and former partisans volunteering in the Regio Esercito. This paper will examine this path.