Y tú, ¿cuánto contaminaste hoy? Una mirada desde los RAEE

• Autores: Andrea Fernanda Buitrago Roa, Nathaly Marcela Ospina Malaver
• Localización: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Memorias del X Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. V Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. 9, 10 y 11 de octubre de 2019.), págs. 2006-2016
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Have you thought about how much contamination you have make today? A look from the WEEE
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• Resumen

  • El aumento del consumo de dispositivos eléctricos y electrónicos en los últimos años ha alertado a la población sobre una problemática latente a nivel mundial: el aumento de residuos derivados de estos dispositivos, los cuales traen consecuencias negativas sobre el medio ambiente. A través de la educación ambiental, es posible concientizar a la población sobre el impacto y las implicaciones que tiene el uso desmesurado y posterior desecho de dispositivos eléctricos y electrónicos que, según cifras, cada día va en aumento. A través del desarrollo de las actividades propuestas en el presente taller se busca generar un espacio en el que la adquisición, trasmisión y producción de conocimiento se hagan posibles a través del desarrollo de una secuencia didáctica basada en la taxonomía de Bloom que permita abordar la temática del uso y gestión de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE) usando metodológicamente gamificación y pensamiento visual, estrategias que se han implementado en otros ámbitos tales como el empresarial y que se vuelven novedosas dentro de la educación, pues permiten potencializar el proceso de aprendizaje y cambiar la interacción estudiante-docente.