Acompañamiento de la experiencia religiosa de los niños de la escuela elemental: Líneas educativas a la luz de la espiritualidad calasancia
- Autores: Delsa Edith Solís Rangel
- Localización: Analecta calasanctiana: publicación semestral religioso cultural y de investigación histórica, ISSN 0569-9789, Nº. 122, 2019, págs. 561-617
- Idioma: español
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Resumen
El objetivo central de este trabajo es situar el acompañamiento de la experiencia religiosa de los niños, como un elemento integrador de su desarrollo en la escuela elemental y la posibilidad de proyectar nuevas formas y prácticas, en la planeación educativa y pastoral de nuestras escuelas. La Escuela Pía, está llamada a esta misión tan digna y necesaria, motivada por promover en cada contexto un tipo de educación que responda a las exigencias del mundo moderno y recoja la intuición original del carisma, su validez y actualidad. Crear y fortalecer una comunidad educativa con estilo calasancio a partir de unas coordenadas recibidas como don, significa: potenciar la pedagogía del acompañamiento, saber “estar”, saber acercarse al alumno, al compañero de trabajo, al subalterno, con delicadeza y finura, conscientes de que estamos en presencia del misterio del ser humano, con respeto reverencial que nos realiza como seres humanos, y madura todas nuestras capacidades en la perspectiva cristiana.
