Entorno virtual y su impacto en el aprendizaje en estudiantes de ciencias de la salud

• Ponce-Contreras, Lusin Antonio ^[1] ; Fajardo-Quispe, Misael Jefferson ^[1] ; Quispe-Valladares, Luisa Lucía ^[1] ; Díaz-Ramos, Deysi ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Perú

     
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 5, Nº. 9 (SEPTIEMBRE 2020), 2020, págs. 341-358
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta investigación tiene como objetivo general analizar el entorno virtual y su impacto en el aprendizaje en estudiantes de ciencias de la salud. La metodología aplicada se basó en un diseño bibliográfico con un tipo de investigación documental. Los resultados se basaron en análisis sobre la importancia que tienen los entornos virtuales, la formación académica en ciencias de la salud en los entornos virtuales y como desarrollar las prácticas de ciencias de la salud en estos medios. Como conclusión se puede determinar que los estudiantes tienen una buena formación académica a través de los diversos entornos virtuales porque tienen la capacidad de buscar la información, comprobarla y generar el conocimiento necesario para desarrollarla en la vida profesional; esto potenciado con las prácticas de simulación que permite verificar parámetros que no se pueden determinar en la práctica presencial, así como también permite conocer nuevas técnicas diagnósticas y tratamientos antes de ser probados, con el fin único de mejorar la calidad de vida de los pacientes.