Estrategias didácticas para facilitar el análisis y comprensión del contenido Leyes de Kepler

• Cruz Alvarenga, Alexis Jehú ^[1] ; Herrera Castrillo, Cliffor Jerry ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua

     Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua

     Nicaragua

     
• Localización: Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 32, Nº. 1 ((January-June)), 2020, págs. 199-200
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo investigativo trata de diseñar estrategias didácticas que contribuyan al aprendizaje de los estudiantes de décimo grado en la asignatura de física, para el enriquecimiento de los conocimientos en los alumnos y que los docentes obtengan resultados positivos en la formación de conocimientos en sus estudiantes. Las estrategias didácticas propuestas dieron como resultado, promover un mejor proceso de aprendizaje en el contenido leyes de Kepler, además hacer de él, una interacción entre el estudiante y el docente donde se muestre una participativa - activa entre ellos.