Diego Sobrino López, María Asunción García Baraibar
El propósito de este artículo es describir una serie de actividades implementadas por los autores durante los últimos años en 4.º de educación secundaria, en las que se trabajan las competencias de pensamiento histórico a través de metodologías activas y el uso de documentación de archivo.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados