Brasil
La extensión universitaria es un elemento esencial de la identidad institucional que tiene un gran potencial educativo y social. Dichas prácticas permiten la comunicación social entre la comunidad académica y el entorno social, permitiendo el diálogo y el intercambio de conocimientos. El presente estudio tiene como objetivo identificar las instituciones que promueven las prácticas de extensión en la comunidad de São Domingos, en el municipio de Sobral, CE, así como analizar la relevancia social de tales prácticas en la comunidad. La ruta metodológica de investigación siguió: i) encuestas bibliográficas; ii) trabajo de campo en la comunidad de São Domingos. Se concluye que los proyectos de extensión en la comunidad contribuyeron al aprendizaje de los participantes y al intercambio de conocimientos entre los involucrados.
A extensão universitária é um elemento essencial da identidade institucional e que tem grande potencial educacional e social. Tais práticas possibilitam a comunicação social entre a comunidade acadêmica e o meio social, promovendo o diálogo e a troca de conhecimentos. O presente estudo tem o objetivo de identificar as instituições promotoras das práticas extensionistas na comunidade de São Domingos, no município de Sobral - CE, bem como fazer uma análise da relevância social de tais práticas na comunidade. O percurso metodológico da pesquisa seguiu: i) levantamentos bibliográficos; ii) trabalhos de campo na comunidade de São Domingos. Conclui-se que os projetos de extensão na comunidade contribuíram na aprendizagem dos participantes e na troca de saberes entre os envolvidos.
University extension is an essential element of the institution identity and shows great educational and social potential. These practices enable social communication between the university community and the social environment in which it is inserted, promoting dialogue and shared knowledge. This study aimed to identify the institutions that promote extension practices in the community São Domingos, in the municipality of Sobral - CE, and carry out an analysis of the social relevance of such practices in the community. The research methodology included: i) bibliographic survey, and ii) field work in the São Domingos community. Our results led to the conclusion that the extension projects in the community promoted knowledge sharing and contributed to the participants’ learning process.
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