Resumen de La necesidad de formación de los directores escolares en la Comunidad Autónoma de Andalucía
En este artículo se presentan los resultados de una investigación empírica, cuyo objetivo fue conocer el nivel de formación de los Directores en cada uno de los dieciséis ámbitos que hemos seleccionado como fundamentales para el ejercicio eficiente de las competencias que tienen encomendadas en la Comunidad Autónoma Andaluza. Una vez conocido el nivel de formación de nuestros Directores, se han revisado otras investigaciones realizadas sobre la misma temática en otras Comunidades de este país. Por último, de los resultados obtenidos, hemos presentados una serie de conclusiones.
