Badajoz, España
O propósito deste trabalho é analisar a evolução dos tempos compostos em português (com os auxiliares TER, HAVER e SER), entre os séculos XVII e XVIII, como continuação de estudos prévios sobre o século XVI e primeira metade do século XVII. Para isso, será analisado um corpus constituído pela obra do Pe. António Vieira em comparação com vários textos do século XVIII. Para a formação dos tempos compostos no período clássico, foram considerados os contributos de AUTOR, Mattos e Silva e, muito especialmente, Harre, o único até ao momento dedicado a este período. O facto de não utilizar grandes corpora linguísticos permite uma análise mais pormenorizada de cada caso, bem como estabelecer conclusões a propósito de diferentes registos de língua e usos estilísticos. Por outro lado, o corpus utilizado é, especialmente no caso do padre António Vieira, muito extenso e suficientemente significativo, não só para documentar cada construção de tempo composto, mas também para avaliar a sua evolução no período selecionado.
The aim of this article is to analyse the evolution of Portuguese compound tenses using the auxiliary verbs TER, HAVER and SER, between the 17th and 18th centuries, following previous studies on the 16th and the first half of the 17th centuries. This analysis is based on a corpus of works by Fr António Vieira which is compared to 18th century texts. For the formation of compound tenses in the classical period, the contributions by Carrasco, Mattos e Silva and, most especially, Harre -the only scholar until now to study this period- were taken into account. By not making use of large linguistics corpora, it is possible to obtain a more detailed analysis for each case, and to reach conclusions on different language registers and stylistic usages. On the other hand, the corpus analysed, particularly that of Father Antonio Vieira´s, is very comprehensive and sufficiently significant, as to not only document each Portuguese compound tense construction, but also to assess its evolution in the period under study.
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