La pedagogía liberadora apoyada en las tecnologías de información y comunicación en la educación universitaria

• Romero-Ramos, Ybisay del Valle ^[1]
  1. [1] Docente Especialista de Educación Física en la Escuela Simón Rodríguez II, Santa Ana de Coro,
• Localización: Dominio de las Ciencias, ISSN-e 2477-8818, Vol. 6, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Enero – Marzo), págs. 187-201
• Idioma: español
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• Resumen

  • La actual investigación mediante metodología cualitativa de intervención social donde la población participa activamente con la investigadora en el análisis de la realidad y en las acciones concretas para modificarla, denominada investigación acción participativa (IAP). El estudio tuvo como  propósito La aplicación de la pedagogía liberadora apoyada en las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la aldea universitaria María Leonor Chirino de la Misión Sucre, lográndose corroborar las debilidades existentes en cuanto a conocimiento que tienen los triunfadores sobre la vinculación de las TIC en sus procesos de formación liberadora y transformación social, mediante la planificación conjunta de actividades entre las que comprendían talleres de formación en temas relacionados con las TIC y la pedagogía liberadora.