O Brasil em manuais escolares: escrita e ensino da história em meados do oitocentos

• Autores: Isadora Tavares Maleval
• Localización: Ars Historica, ISSN-e 2178-244X, Nº. 1, 2010, págs. 80-88
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Brazil in school manuals: writing and teaching in the mid XIXth century
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• Resumen
  • English

    This article focuses on the analysis of the process of writing and publishing two specific books addressed to the apprenticeship of the Brazilian youth: the Epítome Chronologico de Historia do Brasil, written by Caetano Lopes de Moura and published in 1860, and the Epítome da Historia do Brasil, written by José Pedro Xavier Pinheiro, published by the first time in 1854 – both compared to the book written by José Inácio de Abreu e Lima Compendio de Historia do Brasil (1843). We tried to show the importance of this type of literature in the XIXth century, in terms of History writing and teaching

  • português

    O artigo tem como foco analisar os processos de escrita e de publicação de dois livros de história do Brasil voltados para o ensino da “mocidade” brasileira. Através dos objetos principais do estudo – o Epítome Chronologico de Historia do Brasil, escrito por Caetano Lopes de Moura e publicado em 1860, e do Epítome da Historia do Brasil de autoria de José Pedro Xavier Pinheiro, cuja primeira edição data de 1854 – comparados com outros da mesma categoria – como, no caso, o livro de José Inácio de Abreu e Lima, Compendio de Historia do Brasil de 1843 – tentar-se-á demonstrar a importância desse tipo de literatura no cenário oitocentista brasileiro, em termos de escrita e de ensino de história.