Una propuesta didáctica para la comprensión del concepto masa en la educación media

Aristizábal Obando, Angélica ^[1] ; Bermúdez Poveda, David ^[1]
1. [1] Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  
  Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  
  Colombia
Localización: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc, ISSN-e 2346-4712, Vol. 2, Nº. 1, 2007, págs. 18-22
Idioma: español
Títulos paralelos:
- A didactic proposal to facilitate comprehension of mass concept in high school education
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Resumen
- español
  Se desarrolla una estrategia didáctica para la enseñanza del concepto masa, ya que este es esencial en la química, la biología, la física, entre otras ciencias. En la educación media vocacional, este es definido comúnmente como “la cantidad de materia que posee un cuerpo”. Para este proceso se empleará el método constructivista, el cual se basa en la participación activa del estudiante como eje fundamental en la construcción del conocimiento.
- English
  A didactic strategy is developed for teaching the mass concept, since it is essential in chemistry, biology, and physics, among other sciences. In high school education, this is commonly defined as "the amount of matter that a body has". For this process will be used the constructivist method, which is based on the active participation of the student as a fundamental axis in the construction of knowledge.