Formación posdoctoral en educación: el caso de Colombia

• José Eduardo Cifuentes Garzón ^[1]
  1. [1] IED Misael Gómez
• Localización: Revista de la Universidad de La Salle, ISSN 0120-6877, Nº. 81, 2019, págs. 133-156
• Idioma: español
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  • Este artículo presenta una síntesis de lo encontrado en un rastreo de páginas web con relación a la definición, la misión, la visión, los objetivos, las actividades y las líneas de investigación de cinco posdoctorados en educación vigentes en Colombia en el año 2019. Expone un trabajo de corte cualitativo con el enfoque epistémico crítico social y con un diseño de estudio de caso cualitativo. Se logró identificar las tendencias y los desafíos en la formación posdoctoral en el campo de la educación para el desarrollo social del país.