Educación superior en música y formación docente

• Autores: Luz Dalila Rivas Caicedo
• Localización: A Contratiempo: revista de música en la cultura, ISSN-e 2145-1958, Nº. 25, 2015 (Ejemplar dedicado a: La música como profesión)
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las instituciones de educación superior, en cuanto a música y educación musical se refiere, se encuentran frente a problemas conceptuales, teóricos, epistemológicos y metodológicos que ponen en entredicho los supuestos y las orientaciones que determinan su finalidad. En Colombia, la generalidad de los docentes son también directores, instrumentistas, gestores y compositores; de igual forma, los músicos profesionales se vinculan a la docencia. En este sentido, la educación superior en música debe concebir el cambio desde sus estructuras epistemológicas y formar al sujeto para comprender la diversidad de acción de su propio campo profesional