Avaliação da incidência de sintomas depressivos em alunos de 1ª a 4ª série do ensino fundamental, a partir do inventário de depressão infantil (CDI)

• Autores: Giovana Fernandes, Paulo Francisco Castro
• Localización: Saúde-UNG, ISSN-e 1982-3282, Vol. 5, Nº. 1, 2011, págs. 21-41
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    The present study objectified to evaluate the incidence of depressive symptoms in children from the first to fourth grade, establishing a comparative with socio-demographic questions in children that composed the sample. Children depression no more is refused nowadays, studies emphasize that until 2,5% of the children and 8,5% of the teenagers go through depression. In this research, participated 80 children with a mean age of 8,13 : 40 of them were from public school, and the other 40 at a private school, both located in São Paulo City. The instrument utilized was Children’s Depression Inventory (CDI), which detects general aspects of depressive symptoms. The results revealed that 15% from public school and 5% from private school presents depressive symptoms, among them, 62% are boys and 38% are girls.

    The principal depressive symptoms observed in public school were about fatigue, loneliness, sadness, sleep disturbance, pessimism, decline self-esteem, blame and preoccupation. At the private school, the principal detected symptoms were: decline self-esteem, disobedience, rebelliousness, pessimism, anhedonia, blame, crying, preoccupation and loneliness. Educational factors, related directly to socio-cultural elements, interfered in the results of search and in the literal application of CDI, showing a necessity of refinement of the instrument in its proceedings application, for the assessment of depressive symptoms can become more precise. Thus, larger studies are needed which contribute to these issues.

  • português

    O presente estudo objetiva avaliar a incidência de sintomas depressivos em crianças de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental, procurando estabelecer um comparativo com as questões sóciodemográficas das crianças envolvidas na pesquisa. A depressão infantil não é mais negada nos dias de hoje, estudos destacam que até 2,5% das crianças e 8,5% dos adolescentes passam por depressão. Participaram da pesquisa 80 crianças com idade média de 8,13 anos, sendo 40 crianças de uma escola pública e as outras 40 de uma escola privada, ambas situadas na Grande São Paulo. O instrumento utilizado foi o Inventário de Depressão Infantil (CDI), que detecta aspectos gerais da sintomatologia depressiva. Os resultados revelaram que 15% das crianças da escola pública e 5% da escola privada possuem sintomas depressivos, dentre elas, 62% são meninos e 38% meninas. Os principais sintomas depressivos observados na escola pública foram os de fadiga, solidão, tristeza, perturbação no sono, pessimismo, sentimento de menos valia, de culpa e preocupação. Na escola privada, os principais sintomas detectados foram sentimentos de menos valia, desobediência / rebeldia, pessimismo, anedonia, culpa, choro, preocupação e solidão. Fatores educacionais, relacionados diretamente a elementos sócioculturais, interferiram nos resultados da pesquisa e na aplicação literal do CDI, mostrando a necessidade de um aprimoramento do instrumento em seus procedimentos de aplicação, para que a avaliação da sintomatologia depressiva possa se tornar mais precisa. Assim, serão necessários estudos mais amplos, que contribuam para essas questões.