En este artículo se propone una clasificación de habilidades y destrezas (HDL) de utilidad para el diseño de planes y programas de formación continua. Previamente se delimitan ambos conceptos entre sí y respecto a la relación que tienen con otros, como el de tarea, el de competencia y el de experticia. La razón que justifica este trabajo es por la dificultad que existe a la hora de identificar objetivos específicos para el aprendizaje y desarrollo de las habilidades y las destrezas, cuales determinantes directos y fundamentales del desempeño de las tareas laborales
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