Usos, apropiaciones y nuevas prácticas comunicativas de los usuarios adolescentes de facebook

Gladys Adriana Espinel Rubio; César Augusto Hernández Suárez; Jhan Piero Rojas Suárez

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Usos, apropiaciones y nuevas prácticas comunicativas de los usuarios adolescentes de facebook

Espinel-Rubio, Gladys Adriana ^[1] ; Hernández-Suárez, César Augusto ^[1] ; Rojas-Suarez, Jhan Piero ^[1]
1. [1] Universidad Francisco de Paula Santander
  
  Universidad Francisco de Paula Santander
  
  Colombia
Localización: Saber, ciencia y libertad, ISSN 1794-7154, ISSN-e 2382-3240, Vol. 15, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Revista Saber, Ciencia y Libertad), págs. 280-296
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Uses, Appropriations and New Communicative Practices of Teenage Facebook Users
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Resumen
- español
  En el artículo se determinan los usos y apropiaciones que dan los adolescentes al Facebook y las prácticas comunicativas que surgen de estos usos y apropiaciones. Se enmarcó en un enfoque mixto de carácter descriptivo, aplicando una encuesta a adolescentes que permitió comprender los elementos de comunicación que son afectados por el uso de esa red social, y una entrevista para conocer cuáles son las apropiaciones. Se encontró que los adolescentes la utilizan para la socialización y para la defnición de su identidad, sin importar el espacio y tiempo. Los adolescentes establecen interacciones sociales a través del uso de Facebook, del que se apropian a través de diferentes actividades y prácticas comunicativas que están correspondidas en la construcción de signos y códigos comunicacionales que se producen en las interacciones.
- English
  The article identifes the uses and appropriations that adolescents make of Facebook and the communication practices that arise from tthese. It was framed in a mixed approach of descriptive character, applying a survey to adolescents that allowed to understand the communication elements that are aﬀected using Facebook, and an interview to know which are the appropriations. It was found that adolescents use Facebook for socialization and for the defnition of their identity, regardless of space and time. Adolescents establish social interactions, using Facebook, which is appropriated due to diﬀerent activities and communicative practices that are corresponded through the construction of communicational signs that occur in the interactions.