Resumen de 144 años de animacion sociocultural en España: Homenaje a Pierre Furter
- español
En el diciembre de 1987, el profesor Pierre Furter presentaba, en el marco del I Congreso sobre Evaluación de la Animación Sociocultural organizado por la UNED, las conclusiones de su estudio “Un siglo de intervenciones socioculturales en España”1, En él señala como punto de inflexión para una metamorfosis de la Pedagogía Social en España, la creación de la I.L.E en 1876. Este impulso pedagógico pequeño burgués que impregnó las ideas pedagógicas de finales del XIX y los primeros decenios del XX se materializó en forma de políticas públicas de educación con el advenimiento de la II República y la llegada de Marcelino Domingo al ministerio de Fomento, políticas educativas que dan lugar a Instituciones como El Museo Pedagógico Nacional o las Misiones Pedagógicas dónde el profesor Furter encuentra el punto de inflexión impulso del pedagogismo social en nuestro país y en concreto la aparición de las primeras actuaciones que, con el tiempo dan origen a la praxis de la Animación Sociocultural.
Tras la desaparición del profesor Pierre Furter, víctima del COVID-19, valga este recorrido histórico como pequeño homenaje al gran pedagogo, hispanista y amigo que fué durante tantos años de intenso trabajo práctico y académico.
- français
En décembre 1987, le professeur Pierre Furter a présenté, dans le cadre du 1er Congrès d'Evaluation de l'Animation Socioculturelle organisé par l'UNED, les conclusions de son étude "Un siècle d'interventions socioculturelles en Espagne", dans laquelle il rappelle tournant pour une métamorphose de la pédagogie sociale en Espagne, la création de l'ILE en 1876. Cette impulsion pédagogique petit-bourgeoise qui imprègne les idées pédagogiques de la fin du XIXe et du début du XXe se matérialise sous la forme de politiques publiques d'éducation avec l'avènement de la Seconde République et l'arrivée de Marcelino Domingo au ministère du Développement, des politiques éducatives qui donnent naissance à des institutions telles que le Musée Pédagogique National ou des Missions Pédagogiques où le professeur Furter trouve le tournant du pédagogisme social dans notre pays et concrètement, l'apparition des premières actions qui, au fil du temps, donnent naissance à la pratique de l'Animation Socioculturelle .
Après la disparition du professeur Pierre Furter, victime de COVID-19, ce voyage historique mérite un petit hommage au grand pédagogue, hispaniste et ami qui a été pendant tant d'années d'intenses travaux pratiques et académiques.
