A Reforma Educativa establece como de obrigado cumprimento a introducción, entre outros temas transversais, da educación do consumidor na escola.
É valorable a esixencia da súa aparición dentro dos Proxectos curriculares, xa que evita o deixar nas mans da boavontade dos equipos docentes.
O que de positivo pode ter esta introducción encerra un risco polo mesmo feito de contemplarse como contido transversal-tampouco podía ser doutroxeito-.
Obsérvase unha interpretación equivocada por parte dun amplo conxunto de ensinantes e dalgúns proxectos editoriais que fai concibir os contidos transversais como unidades en si mesmas, en lugar de impregnar tódalas áreas. Pero córrese un risco maior se non se realiza un esforzó de actualización do profesorado, tendo en conta que ningunha destas materias formou parte da súa formación inicial.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados