Animación sociocultural como práctica de la educación integral

• Autores: Mario Viché
• Localización: Quaderns d'animació i educació social, ISSN-e 1698-4404, Nº. 29, 2019
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La animación socicultural en cuanto práctica de una educación integral supone la superación de la contradicción entre una educación escolar regida por el funcionalismo de los mercados y una educación para la convivencialidad que pone su acento en la persona, su crecimiento, su autoestima, el bienestar individual y la creación de actitudes solidarias para socialización y la identidad en unas comunidades locales en las que la alteridad y la participación se constituyen en la base para gestión comuitaria de fórmulas de convivencia inclusivas, solidarias y sostenibles.

  • português

    A animação sociocultural como prática de educação integral supõe a superação da contradição entre uma educação escolar pautada pelo funcionalismo dos mercados e uma educação para a convivência que põe seu acento sobre a pessoa, seu crescimento, sua autoestima, o bem-estar individual e a criação de atitudes de solidariedade para a socialização e identidade em comunidades locais nas quais a alteridade e a participação constituem a base para a gestão comunitária de fórmulas de coexistência inclusivas, solidárias e sustentáveis