Resumen de Las escritoras y sus obras en los manuales de italiano como lengua extranjera

Simona Frabotta

• español

  La literatura es un recurso muy valioso en la enseñanza de los idiomas. Sin embargo, de acuerdo con estudios provenientes de la crítica literaria feminista, la presencia de las escritoras resulta todavía minoritaria en la historia de la literatura, en los premios literarios y en las antologías, debido a los numerosos obstáculos que las escritoras encuentran a la hora de ser reconocidas como tales por los cánones establecidos. El objetivo del presente trabajo es verificar la presencia de las escritoras y el uso de su obra en seis manuales de italiano como lengua extranjera actualmente en uso.  Los resultados demuestran que la presencia de las autoras en los manuales se limita a un 8 % del total y que el uso de sus obras es tan escaso que pueden encontrarse solo dos ejemplos de ello. Esta ausencia resulta del todo injustificada dada la gran cantidad de mujeres talentosas que contribuyeron a la creación del panorama literario italiano en el pasado y siguen haciéndolo en el presente.

• English

  Literature is an extremely valuable resource in language teaching. However, according to numerous studies taken from feminist literary criticism, female authors are generally underrepresented in, anthologies, textbooks and lists of literary prize winners. This is due to the numerous obstacles female writers encounter when their merits must be recognized by the established canons, which are fundamentally androcentric and patriarchal. The purpose of this paper is to determine how many female authors are present and how much of their work is included in six Italian as a Foreign Language textbooks currently in use. The results show that female authors featured in only 8% of the textbooks, and that their works are rarely included, with just two examples being found. This absence is completely unjustified given the huge number of talented women who have contributed to the creation of the literary landscape in the past and continue to do so in the present.