Resumen de Aplicación de la metodología e-portfolio a los contenidos de la asignatura Economía Financiera

Amparo Soler Domínguez, Juan Carlos Matallín Sáez

• El artículo presenta una aproximación hacia las llamadas técnicas blended learning, concretamente en la aplicación de e-portfolio en una asignatura típicamente de perfil presencial. El interés del proyecto se centra en aproximar al alumnado nuevos recursos virtuales, que ya están implantados en otras Universidades, para descubrir posibles beneficios y dificultades desde la reflexión, y de cara al futuro.