Softlearn:: Una herramienta para evaluar y acompañar la creación de e-portfolio

Ana Rodríguez Groba ^[1] ; Adriana Gewerc Barujel ^[1]
1. [1] Universidade de Santiago de Compostela
  
  Universidade de Santiago de Compostela
  
  Santiago de Compostela, España
Localización: V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 375-380
Idioma: español
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Resumen
- Los límites del que, cuando y como aprender han cambiado en las condiciones que devienen de la sociedad del conocimiento, pero no hay transformaciones similares en la práctica de la evaluación (Broadfoot et al., 2012). El uso de e-portfolios posibilita el seguimiento continuo del proceso de aprendizaje del alumno, sin embargo, los docentes tienen dificultades para la supervisión de las evidencias presentadas por el alumnado cuando se basan en propuestas abiertas. SoftLearn es una herramienta diseñada para apoyar el proceso de evaluación de e-portfolios. En este trabajo se estudia su eficiencia y eficacia en contexto real. Los resultados evidencian un 53% de ahorro de tiempo del profesorado y una mejora en la visualización de los datos.