La evaluación a examen

• Ignacio de los Ríos ^[1] ; Susana Sastre-Merino ^[1] ; Consuelo Fernández Jiménez ^[1] ; Mª Cristina Núñez del Río ^[1] ; Encarnación Reyes Pozo ^[1] ; Noemi García Arjona ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Madrid

     Universidad Politécnica de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 386-391
• Idioma: español
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• Resumen

  • El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone un reto para adaptar los sistemas de evaluación, dirigiéndolos hacia la evaluación continua. Tras un tiempo de aplicación de cambios y en el marco del proyecto transversal de innovación educativa “EVALUA”, apoyado por el servicio de Innovación Educativa, la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) se plantea analizarlos y mejorarlos, a nivel de grado y máster. Se presentan los resultados de un proceso participativo con estudiantes y profesores, desde el modelo Working with People, orientado a conocer la opinión y el sentir de los participantes frente a los procesos de evaluación.