Com un pop fent malabars: Quatre idees pràctiques per aplicar el disseny universal per l'aprenentatge

• Autores: CEIP Carlos Cano
• Localización: Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 467, 2020, pág. 57
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Tenint en compte que la pertinaç manca de recursos a l'escola pública és un llast, en aquestes línies explicarem algunes idees pràctiques que poden ajudar a avançar cap a un model d'atenció educativa tan inclusiu com sigui possible sense deixar-hi la pell. Rescatarem algunes de les experiències de traball col·lectiu- guardeu-vos-en l'aspecte col·lectiu com la clau- que faciliten l'aplicació del DUA a l'escola pública Carlos Cano, de Fuenlabrada .