Cómo desarrollar habilidades reflexivas en educación física

• Autores: Alejandro López Rodríguez
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 66, 2003
• Idioma: español
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• Resumen

  • El desarrollo de habilidades reflexivas casi siempre se ha considerado exclusivo de asignaturas como las matemáticas, las ciencias experimentales y las humanidades, entre otras. Sin embargo, las actividades físicas enfocadas metodológicamente desde una concepción significativa y constructiva de los aprendizajes como situaciones problemáticas y mediante un "sistema de tareas cognitivo motrices" (López y Moreno, 2002) resultan ideales para favorecer la reflexión en la acción, sobre la acción y para la acción. El autor presenta ejemplos concretos para ilustrar estas ideas.