La adaptción de la biblioteca escolar a los nuevos tiempo: voluntades y experiencias

• Sánchez López, Mª Teresa ^[1] ; Reyes, Carlos ^[1]
  1. [1] CEIP Gadir
• Localización: Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, ISSN-e 2172-7929, Nº. 4, 2012, págs. 127-136
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Adaption of the School Library to Modern Times. Wishes and Experiences
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    En este artículo se expone cómo se ha elaborado el proyecto de biblioteca escolar para el C.E.I.P. Gadir (Cádiz). Destacamos los cambios en su organización y funcionamiento, que afectan en el plan anual de trabajo: objetivos generales, objetivos específicos, secuenciación de actividades, actuaciones en la documentación, fomento a la lectura, organización del horario, apoyo curricular, acceso y uso de la información y relación con el exterior. Las nuevas tecnologías han ayudado a adaptarnos a los nuevos tiempos y garantiza al alumnado el acceso a la información y el poder disponer de materiales en distintos soportes y formatos. Asimismo queremos reflejar la integración de la biblioteca escolar con la práctica docente, por ello relatamos una experiencia real relacionada con el fomento de la lectura en Educación Infantil y lo que ésta puede aportar en el desarrollo integral de las personas.

  • English

    In this article we shall show how we have created a school library for the C.E.I.P Gadir (Cádiz). We shall highlight the changes in the organisation and functioning of this library, and how his has affected the annual plan of action as regards: general and specific objectives, sequencing of activities, documentation proceedings, fomenting reading, timetable organisation, and the guarantee of student access to information and diverse materials in distinct formats. In this sense, we wish to highlight the integration of the school library within the teaching practice, and for this reason we shall relate our experience as regards our fomenting of reading within primary school.