Resumen de Ejercicios físicos para jóvenes embarazadas en edad escolar para mejorar su calidad de vida
Arístides Méndez, Miryelis Jacqueline. Rojas Carucí
- español
La presente investigación tuvo como objetivo proponer ejercicios físicos para jóvenes embarazadas en edad escolar como mejora de calidad de vida y orientar la inclusión de la adolescente durante las clases de Educación Física. Se enmarcó en un tipo descriptivo de campo con la modalidad de proyecto factible. La población estuvo conformada por 16 estudiantes embarazadas de los liceos públicos de Naguanagua. Se utilizaron como técnicas de recolección de datos la observación directa y un cuestionario de respuestas dicotómicas. La confiabilidad del instrumento cerrado a través de Alpha de Crombach arrojó 0.95 indicando ser altamente confiable Se concluyó que el profesor debe incluir a la embarazada en las clases cumpliendo actividades de baja intensidad y la joven realizar la actividad física controlada en reciprocidad docente integrada a la valoración médica; además, el docente ha de asumir su rol educativo y encaminarlas a responsabilizarse como ente activa en su bienestar físico preparándolas para un parto saludable.
- English
The research aim was proposing a series of physical exercises for pregnant adolescents enrolled in High School Education to improve their life quality, guide and include the young woman in the Physical Education (PE) classes. The study had a field descriptive framework, and was developed as a feasibility project. Population was made up by 16 pregnant teenagers enrolled in the Public High School Institutions in Naguanagua. As collecting data techniques, a direct observation and a -yes-no- dichotomy answer survey were employed. Reliability was determined by the Alpha de Crombach method resulting in 0.95 and interpreted as a highly reliable instrument. It concluded the professor must include the pregnant teenagers in ordinary classes practicing low intensity physical activities and the young lady to perform controlled physical exercises in the reciprocal integrated relationship professor-medical suggestions. Moreover, the professor has to take an educational active role and guide the pregnant teenagers to take selfresponsibility as an active being for the physical wellbeing and healthy labor.
