Pluridisciplinarité et plurilinguisme, une expérience autour de la Révolution française

• Matías Mellado ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Langue(s) & Parole: revista de filología francesa y románica, ISSN-e 2466-7757, Nº. 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: L'enseignement plurilingue / coord. por Raymond Renard), págs. 163-171
• Idioma: francés
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• Resumen
  • español

    La presente contribución presenta la realización, en un centro de educación secundaria, de un programa de formación pluridisciplinar en lengua francesa en torno a la conmemoración del aniversario de la Revolución Francesa. El proyecto, que requirió la participación de profesores de distintas disciplinas (francés e historia, entre otros) así como de los padres de los alumnos, resultó ser una experiencia especialmente motivadora para los discentes.

  • English

    This paper presents the setting up in a secondary school of an educational multidisciplinary project in French language about the commemoration of French Revolution anniversary. This project, which required the participation of teachers of different subjects (French and History, among others) but also of students' parents, proved to be a specially motivating experience for the learners.

  • français

    Cette contribution présente la mise en place dans un établissement d'enseignement secondaire d'un programme de formation pluridisciplinaire en langue française autour de la commémoration de l'anniversaire de la Révolution française. Le projet, qui a requis la participation de formateurs de disciplines différentes (langue française et histoire, entre autres) mais également des parents des élèves, s'est avérée une expérience spécialement motivante pour les apprenants.