Resumen de Una reflexión sobre la formación inicial de profesorado de ciencias y tecnología
En este artículo se reflexiona sobre la formación inicial del profesorado de ciencias y tecnología de secundaria en España en el contexto global de una sociedad de la información digitalizada y con una crisis climática que lo cambia todo. Se describe la actual situación del máster en profesorado de secundaria y se propone cómo debería ser esa formación inicial en el futuro.
