Mapas de contenidos para una mayor implicación y autonomía del alumnado

• Ana Belén Feria Bourrellier ^[1]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: Ciclos de mejora en el aula, año 2019: Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla / coord. por Rafael Porlán Ariza, Elisa Navarro Medina, 2020, ISBN 978-84-472-2191-2, págs. 1870-1888
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Contest maps as a tool for increasing student's involvement and autonomy
• Enlaces
  • Texto Completo Libro