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Mapas de contenidos para una mayor implicación y autonomía del alumnado

    1. [1] Universidad de Sevilla

      Universidad de Sevilla

      Sevilla, España

  • Localización: Ciclos de mejora en el aula, año 2019: Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla / coord. por Rafael Porlán Ariza, Elisa Navarro Medina, 2020, ISBN 978-84-472-2191-2, págs. 1870-1888
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Contest maps as a tool for increasing student's involvement and autonomy
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