Innovación docente en la asignatura Teorías de la Criminalidad: ¿se es alumno o se hace al alumno?

• Cristina García Arroyo ^[1]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: Ciclos de mejora en el aula, año 2019: Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla / coord. por Rafael Porlán Ariza, Elisa Navarro Medina, 2020, ISBN 978-84-472-2191-2, págs. 2242-2260
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teaching innovation in the subject Theories of Crime: is it a student or is it made to the student?
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