Mundos pos-imposibles: Una aproximación a la ciencia ficción rara

• Benito Temprano, Claudia Sofía ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Archivum: Revista de la Facultad de Filosofía y Letras, ISSN 0570-7218, Nº 70, 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Transversales. Teoría literaria, ciencia, filosofía. / coord. por Ulpiano Lada Ferreras, Laro del Río Castañeda, Guillermo Sánchez Ungidos), págs. 17-41
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pos-impossible worlds: An approach to weird science-fiction
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• Resumen
  • español

    En el presente artículo se propone la lectura de tres obras de ciencia ficción: ¡Tierra!, de Stefano Benni, La guía del autoestopista galáctico, de Douglas Adams, y El hombre en el castillo, de Philip K. Dick. Partiendo de la formulación teórica de los ‘mundos imposibles’, se explicará el efecto desautomatizador de estas ficciones, que llevan al lector a un estado psicológico cercano al de lo ‘raro’ descrito por Fisher. Se expondrá el modo en que los autores insertan en los niveles estructural y semántico del texto elementos extraños e inesperados para provocar la incomprensión externa (del universo ficcional) y suscitar la revisión del propio sistema de conocimiento del lector (su percepción del universo actual). Será necesario un acercamiento al modo que tenemos de entender el quehacer científico, distinguiendo entre concepciones expertas y legas, para poder comprender en mayor profundidad la manera en la que está estructurado nuestro mundo actual.

  • English

    The present article proposes the reading of three science-fiction works: Stefano Benni’s Terra!, Douglas Adams’s The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy and Philip K. Dick’s The Man in the High Castle. Drawing from the theoretical concept of ‘impossible worlds’ we aim to explain the deautomatizing effect of these fictions, which leads the reader to a psychological state akin to Fisher’s ‘weirdness‘. With this perspective, we will explore the way in which the authors introduce unusual elements in the structural and semantic levels of the text to provoke in the audience an external incomprehension of the fictional universe and, thus, the inner evaluation of their cognoscitive system. In order to gain a deeper comprehension of how the actual world is structured, it shall be required to approach how we understand scientific endeavour, drawing a distinction between expert and non-expert conceptions.