Bibliotecas públicas e letramento informacional: um estudo fenomenográfico da percepção de bibliotecários brasileiros

• Miriam Ferreira Alves ^[1]
  1. [1] Universidade de Brasília

     Universidade de Brasília

     Brasil

     
• Localización: Investigación en Información, documentación y sociedad: perspectivas y tendencias / coord. por Aurora Cuevas Cerveró, Sonia Sánchez Cuadrado; María Teresa Fernández Bajón (aut.), Elmira Simeao (aut.), Vol. 1, 2017, ISBN 978-84-617-6684-0, págs. 227-240
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    The study discusses and analyzes the role and performance of the brazilian public library in relation to information literacy, based on the perception of the professionals working in it. The research aimed to identify and describe the different conceptions of active librarians in the Brazilian state public libraries on information literacy. The methodology of qualitative and exploratory approach, used as a method the phenomenography. individual in-depth interviews were used as data collection instrument. Four description categories were identified and a subcategory, representing qualitatively different ways of understanding and experience of information literacy by the interviewed librarians. The research is one of the first attempts to insert the public library in discussions on information literacy in Brazil and possible increase knowledge about an issue not explored.

  • português

    O estudo discute e analisa o papel e a atuação da biblioteca pública brasileira em relação ao letramento informacional, tendo como base a percepção dos profissionais que nela atuam. A pesquisa teve como objetivo identificar e descrever as diferentes concepções de bibliotecários atuantes nas bibliotecas públicas estaduais brasileiras sobre o letramento informacional. A metodologia, de abordagem qualitativa e caráter exploratório, utilizou como método a fenomenografia. Entrevistas individuais em profundidade foram utilizadas como instrumento de coleta de dados. Foram identificadas quatro categorias de descrição e uma subcategoria, que representam as formas qualitativamente diferentes de compreensão e vivência do letramento informacional pelos bibliotecários entrevistados. A pesquisa representa uma das primeiras tentativas de inserção da biblioteca pública nas discussões sobre letramento informacional no Brasil e possibilitou ampliar o conhecimento sobre uma questão ainda pouco explorada.