Dialogos en familia: una propuesta de soporte para construir una cultura de paz en Colombia

• Álvarez Álvarez, Lucia ^[1] ; Marrugo Padilla, Albeiro ^[1]
  1. [1] Universidad de Cartagena

     Universidad de Cartagena

     Colombia

     
• Localización: Palobra: Palabra que obra, ISSN 1657-0111, ISSN-e 2346-2884, Vol. 19, Nº. 1, 2019, págs. 279-293
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Family dialogues: a support proposal to build a peace culture in Colombia
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• Resumen
  • español

    El presente artículo muestra una propuesta construida como resultado del proyecto, Mi casa es escuela y mis padres maestros para ofrecer la Cátedra de la Paz, realizado en Cartagena de Indias, Colombia; dicha propuesta podrá servir de apoyo en la implementación del acuerdo con el grupo FARC, de tal manera que la familia pueda convertirse en uno de los actores que participan, direccionando el camino para construir una cultura de paz para la vivencia del post conflicto. El marco metodológico del proyecto es la Investigación Acción Participación, por lo cual es muy probable que el resultado obtenido, pueda ser adoptado e implementado por una comunidad voluntaria, con el fin de validar su impacto como apoyo en la mejora de las relaciones familiares con tributo en la convivencia en paz.

  • English

    This article presents a proposal built as an outcome of the project “My house is school and my parents are teachers to offer the Peace Cathedra”, developed in Cartagena, Colombia. The mentioned proposal might support the FARC peace agreement implementation, in a way that family becomes an involved actor, directing the path to build a peace culture for a post conflict experience. The methodological framework is the Research –Action - Participation. Because of that, it is probably that the outcomes might be adopted and implemented by a voluntary community, in order to validate its impact as a support of the of family relationships improvement, with a tribute to peace coexistence.