Análisis de los determinantes que influyen en el uso de la red social Facebook en estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Cartagena

• Shirley Jiménez Osorio ^[1] ; Juliana Otero Rivero ^[1] ; Robinson Castro Avila ^[1]
  1. [1] Universidad de Cartagena

     Universidad de Cartagena

     Colombia

     
• Localización: Revista de Jóvenes Investigadores Ad Valorem, ISSN-e 2711-3485, Vol. 1, Nº. 1, 2018, págs. 22-35
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of the determinants that influence the use of the social network Facebook in students of the Faculty of Economic Sciences of the University of Cartagena
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    En la actualidad, el sitio web Facebook, es una de las páginas de redes sociales más utilizada a nivel mundial por aquellas personas que buscan interactuar con otras, ya sea para estudiar, chatear, ver imágenes, jugar y hasta para emprender su propio negocio. Por lo anterior, el presente trabajo, busca analizar aquellos factores que son determinantes en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Cartagena, a la hora de pasar parte del día en esta herramienta tecnológica. Para tal fin, se estimó un modelo de regresión lineal múltiple tipo ANCOVA a través del método de los mínimos cuadrados ordinarios MMCO y, posteriormente se realizaron las pruebas de pertinentes con el fin de darle validez y rigor a los resultados obtenidos.

  • English

    Currently, the website Facebook, is one of the most used social networking sites worldwide by those who seek to interact with others, whether to study, chat, see images, play and even to start their own business. Therefore, the present work seeks to analyze those factors that are determinant in the students of the faculty of economic sciences of the University of Cartagena, at the time of spending part of the day in this technological tool. For this purpose, an ANCOVA-type multiple linear regression model was estimated using the ordinary least squares method and, subsequently, relevant tests were carried out in order to give validity and rigor to the results obtained.