Estrategias de intensificación y de atenuación en los manuales de ELE

• Autores: Rubén Bravo Jurado
• Localización: Verbeia: Journal of English and Spanish Studies = revista de estudios filológicos, ISSN-e 2444-1333, Nº. 4, 2019, págs. 9-37
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las estrategias de intensificación y de atenuación presentes en las lenguas pertenecen tanto alámbito lingüístico como extralingüístico. El Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC), enconsonancia con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, recomienda lainclusión de las mismas en los programas de enseñanza de español a extranjeros a partir delnivel B1. Con relación a esto, el presente artículo trata de examinar en qué medida aparecenestas estrategias en los manuales de enseñanza de español destinados a la obtención de unnivel B2. Para ello, se catalogan y analizan los ejercicios propuestos en una selección demanuales, así como las explicaciones gramaticales correspondientes a cada unidad, y seclasifican los recursos intensificadores y atenuantes según su función, para constatar lapresencia y el tratamiento de ambos fenómenos (la atenuación y la intensificación) en dichosmateriales.