Las infraestructuras viarias de Córdoba a finales del siglo XIX para la enseñanza de las Ciencias Sociales: propuesta didáctica en Educación Primaria
- Autores: Miguel Jesús López Serrano
- Localización: Anuario jurídico y económico escurialense, ISSN 1133-3677, Nº. 53, 2020, págs. 289-306
- Idioma: español
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Resumen
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En el presente trabajo se expone una breve investigación documental para realizar futuras experiencias didácticas que tengan como objetivo la enseñanza, desde el punto de vista histórico, de las vías e infraestructuras de comunicación (carreteras y caminos, principalmente) como elemento transformador del paisaje o entorno más cercano. Proponemos un esbozo teórico sobre las vías de comunicación existentes en Córdoba y su provincia a finales de la centuria decimonónica, para así tener una fundamentación teórica con la que elaborar una serie de prácticas educativas (itinerarios, mapas históricos, análisis y comparativa de imágenes…) para que, los futuros docentes, puedan entender la importancia de las infraestructuras viarias, no solo como pilares económicos, sociales etc., sino también como elementos configuradores de nuestros territorios más cercanos.
- English
In the present work it´s exposed a brief documentary research to make future didactic experiences about from the historical point of view as well as the transformation of the routes and communication infrastructures (mainly, roads and ways) like transforming elements of the landscape or surroundings closest. We propose a theoretical outline of the communication routes existing in Córdoba and its province at the end of the nineteenth century, in order to have a theoretical foundation to elaborate a series of educational practices (itineraries, historical maps, analysis and comparison of images ...).
This way that future teachers can understand the importance of road infrastructures, not only as economic, social factors, etc., but also as configurating elements of our closest territories.
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