Comprensión lectora y semántica léxica a través de la interacción lingüística en la educación secundaria

• Zabaleta, V. ^[1] ; Roldán, L. Á. ^[1] ; Simiele, M. E. ^[1] ; Michele, J. P. ^[1] ; Pérez Cazal, S. ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de La Plata

     Universidad Nacional de La Plata

     Argentina

     
• Localización: Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), ISSN-e 1852-4206, Vol. 12, Nº. Extra 1 (Suplemento I (Mayo), 2020 (Ejemplar dedicado a: Actas de Resúmenes de la XVII Reunión Nacional y VI Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento (AACC)), págs. 259-260
• Idioma: español
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