Enseñanza de la matemática desde las ciencias electrónicas. Una didáctica innovadora y actualizada

• Valencia-Ortiz, Nakira Pamela ^[2] ; Guaminga-Anilema, Julio Manuel ^[2] ; Navas-Coveña, Jacinto Gregorio ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica Luis Vargas Torres

     Universidad Técnica Luis Vargas Torres

     Esmeraldas, Ecuador

     
  2. [2] Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Riobamba,
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 5, Nº. 2, 2020, págs. 623-642
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • El presente trabajo es el resultado de una investigación documental electrónica y proyectiva. Se desarrolló con el objetivo de proponer un análisis didáctico sobre la enseñanza de la matemática desde las ciencias electrónicas, a la luz del uso de estrategias potenciales de uso y configuración estratégica de las tecnologías de información y comunicación, trabajo en equipo y la resolución de problemas guiados por la integración de capacidades comunicativas, cooperativismo y herramientas a favor de la adquisición de competencias matemáticas. En este trabajo idealiza la formulación de técnicas actualizadas para la enseñanza del componente curricular matemático asociado a programas de Ingeniería Electrónica, susceptible de propiciar nuevos escenarios de formación.